Исаак Сирин

О БОЖЕСТВЕННЫХ ТАЙНАХ И О ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ

К оглавлению

1. Каждое разумное⁴ естество, приведенное в бытие для получения божественного учения, особым образом из трех простых частей создано премудростью преславного Создателя: эти <части> суть желание, раздражение и разумение.⁵ Необходимо знать, из чего составлена каждая из этих частей, получающая <учение>.⁶

2. К первой части принадлежат: горячее стремление⁷ ко всему прекрасному и благому, которое путеводствует разумное мышление к божественным законам, смирению, кротости, самоуничижению, великому милосердию, и прочему. Мы созданы с этой желательной частью для того, чтобы получать <божественное учение>, когда она действует в нас.⁸ И когда эта часть главенствует в душе, тогда эти <качества>⁹ появляются в разумном естестве.

3. Ко второй части принадлежат: трезвение и усердие вместе с мужественным перенесением скорбей и всякого рода злостраданий, которые обычно <посылаются> ради достижения божественных благ;¹⁰ а также решительность,¹¹ крепость и мужество сердца, способность противостоять всему вредоносному и устрашающему - будь то от демонов, от людей, от пресмыкающихся или от <диких> зверей, от голода, труда, нужды, болезни и прочего, даже от самой смерти: а все это по действию вражию случается с естеством человеческим ради имени Божия.¹²

4. К третьей части принадлежат: просветленная вера сердца, свобода от движений, надежда и непрестанное размышление о премудрости Божией.

5. Те первые <две> части вместе называются деятельной частью души, а эта <третья> - божественным созерцанием, то есть, добрым употреблением¹³ той познающей части, которая есть мышление.

6. И когда в той деятельной части мы усердствуем, то есть в постоянном раздумье¹⁴ о добродетели, воспринимаемой посредством тела, <тогда> эта созерцательная часть, которая есть добродетель, принадлежащая к разумности, к совершенному слиянию с Богом¹⁵ приводит мысль, заставляя ее всматриваться в светозарные и надмирные божественные тайны.¹⁶

7. Когда все происходит естественным образом, по пути этому обычно следуют как ученики, так и учителя. Если же и само естество желаем мы отрицать, тогда естество обычно направляется ко всему, что противоположно этим <вещам>, подготавливая деятельность своих телесных сил к делам сопротивника¹⁷ и подстрекая эту познавательную и разумную <часть> к упражнению во всех видах познания зла.¹⁸

8. Но этот правильный путь естества божественный Промысл сопровождает непрестанными благодеяниями,¹⁹ утешениями и божественными отдохновениями. Тот же другой, неправильный²⁰ путь, <сопровождается> такими наказаниями, как постоянные безнадежные ситуации,²¹ оставленность во всякого рода опасностях и во всяком искушении, которое <могло бы> вести к исправлению.²²

9. Когда добровольно стремимся мы к трудностям²³ и посвящаем себя тому, чтобы упражняться в них,²⁴ заботясь о страхе Божием, тогда, с помощью Божией, постоянно ощущаем мы наслаждения разума. Когда же из-за телесного расслабления²⁵ мы бежим от них, словно ребенок, который бежит из школы, стремясь к праздной жизни, тогда по необходимости к этим трудностям, вопреки воле нашей, приближает нас божественная милость. Весьма печалит Отца духов²⁶ беспорядочность разумного естества - даже больше, чем беспорядочность детей <огорчает> отцов их по плоти.

10. И если никоим образом невозможно избежать трудностей и подвигов,²⁷ понесем их добровольно, как мудрецы, уважающие²⁸ себя, дабы удостоились мы чести и наслаждения и дабы не нужно было приводить нас к ним²⁹ в узах и кандалах.

11. Если же недостает нам доброй воли, будем переносить их с благодарением - даже те, которые приходят от диавола:³⁰ тогда даже они приведут к добрым последствиям.³¹ После <всего сказанного воскликнем>: "О, как чудно милосердие Божие! Кто может измерить океан благодати Его?"