Оглавление

Страна и человек

Страна это условность, но важная, потому что именно страна защищает человека. От нападения другой страны. От нищеты. От несправедливости. От насилия.

Правда, если бы на свете была только одна страна, то не надо было бы бояться нападений других стран.

Правда, страна защищает человека не самым лучшим образом.

Например, имеет человек право любить? Любить и жить с любимым человеком? Ну, когда человек уже способен любить не только конфеты, но и другого человека?

А если родители против?

Если родители против, это еще полбеды. А если родители сами выберут дочери мужа или сыну невесту? Так бывает и в наши дни.

Имеет право человек верить в Бога или не верить? Ходить в церковь, мечеть, синагогу или не ходить?

А родители имеют право водить ребенка в церковь? Крестить? Делать мальчику обрезание в знак того, какой он веры? Или родители обязаны ждать, пока ребенок вырастет и сам решит?

Имеет право ребенок перестать быть ребенок и стать взрослым?

А имеют окружающие люди право сказать взрослому человеку, что он словно ребенок, не понимает всего? Сказать и запретить взрослому человеку… Например, запретить ему строить мечеть или церковь? Читать некоторые книги? А может целая страна — руководители страны, политики — запретить всем жителям этой страны пользоваться, к примеру, социальными сетями другой страны? В России запрещено пользоваться и фейсбуком, и твиттером.

Может человек собираться вместе с другими людьми? Взять и собраться на площади, не спрашивая разрешения? В России это запрещено. Требуется разрешение, и разрешают далеко не всем. Очень многое запрещено — и не детям, а взрослым людям.

Теоретически «страна» — способ защитить человека, его свободу, его права. Практически многие страны не защищают, а ограничивают своих обитателей, урезают их права. Этого не читай, это не смотри, те веб-сайты не посещай, таких партий не создавай. Для твоего же блага. А в чем твое благо, будет решать кто-то другой.

Во всем мире нет страны с идеальной свободой. Создали Организацию Объединенных Наций — точнее, организацию двух сотен стран — чтобы каждая страна жила не сама по себе, а отчитывалась перед другими. Правда, это не очень помогает. Потому что какие могут быть наказания? Уничтожить страну вместе с ее жителями — теми самыми, которым нужно помочь?

Как быть, никто не знает. Многим кажется, что выхода нет, что паршивая наша жизнь и надо просто постараться получше устроиться, даже если для этого придется, скажем мягко, потеснить других. Хлеба, курортов, лекарств, свободы на всех не хватит, так?

Или не так?

Каждый решает сам. Можно доверить решение другим. Можно смириться с тем, что тебе решать запретили.  Например, ограничили твое право голосовать, выбирать. Во многих странах родители голосуют, носить им форму или нет, выбирают родителей , которые имеют право участвовать в управлении школой. В других странах таких прав у родителей нет — в России нет.

В некоторых странах школьники выбирают из самих школьников тех, кто будет следить, чтобы в школе все было разумно и справедливо. В России таких прав у школьников нет.

Можно возмущаться, можно забить. Если есть желание что-то изменить, то сперва надо понять. Вот для этого и надо изучать историю и своей страны, и других стран, всего мира. Прежде всего, своей страны, но невозможно понять историю одной страны, не зная истории других стран.

См.: История человечества - Человек - Вера - Христос - Свобода - На первую страницу (указатели).

Внимание: если кликнуть на картинку
в самом верху страницы со словами
«Яков Кротов. Опыты»,
то вы окажетесь в основном оглавлении,
которое одновременно является
именным и хронологическим
указателем.